Viết, Đười Ươi, và Kiến thức chết

Paul Arden đã từng nói một câu cực đoan: “Kiến thức đã được viết ra là kiến thức chết.”

Tôi xin được bổ sung: “Khi viết, thứ đã chết thì không cần giữ lại.” Trong viết luận, không có chỗ cho một chút thái độ thỏa mãn hay thỏa hiệp nào hết.

Khi trả lời đề bài “Hãy viết về khả năng giao tiếp của bạn kèm theo các ví dụ phù hợp trong vòng 500 từ”, sẽ có 6 kiểu người mà tôi cho rằng chúng ta dễ bắt gặp nhất.

Người đầu tiên viết một câu chuyện về cách anh ta sử dụng khả năng giao tiếp trong phong trào ngắn hạn.

Người thứ hai viết một câu chuyện về cách anh ta giao tiếp trong công việc chính chuyên nghiệp ra sao.

Người thứ ba viết một câu chuyện về khả năng giao tiếp trong công việc, và còn chia được thân bài thành những đoạn có độ dài vừa phải để người đọc dễ theo dõi.

Continue reading “Viết, Đười Ươi, và Kiến thức chết”

Ông ngoại đang tắm – Grandpa’s taking a shower

(Bản dịch tiếng Việt ở dưới)
(The opening is not my story)

(Supposed to write about the benefits of taking a master’s course in the UK. Then it turned into this)

That day, when we were playing together on our comfy bed, it poured. Dropping her chipper laughter, Ụt, my sweetheart, turned to me: “Is grandpa taking a shower, mommy?”

I was startled for a moment. I looked at her: “Why are asking me this?” She knows, in the most truthful sense, that her grandpa was gone.

Continue reading “Ông ngoại đang tắm – Grandpa’s taking a shower”

Chuẩn bị du học 4: Các “cách” làm giảm cơ hội được học bổng

* Cảnh báo:

Bài này tiếp tục nói về thái độ trước, trong, và sau khi săn học bổng. Người viết sẽ nói thẳng. Mọi người cân nhắc trước khi đọc. Người viết không chịu trách nhiệm về việc có ai đó đọc xong rồi cảm thấy khó chịu.

* Chú ý:

  • Quan điểm của người viết: Không làm bất cứ việc gì với thái độ “liều ăn nhiều” – cầu may mắn. Không ai muốn trao cơ hội cho người không đủ nghiêm túc như vậy cả.
  • Bài viết dựa trên kinh nghiệm đọc và phản biện cho hàng trăm hồ sơ xin học bổng (cả đạt và không đạt). Khi tôi viết “nhiều người”, ý là nhiều người mà tôi đã được biết qua các hồ sơ trên.
  • Bài mang thể hiện quan điểm và bức xúc cá nhân.

Ai không đồng ý với những điều trên này hoàn toàn có thể dừng đọc tại đây.

Continue reading “Chuẩn bị du học 4: Các “cách” làm giảm cơ hội được học bổng”