Trò chơi, giai đoạn nhạy cảm, và grit – Games, critical period, and grit

<English version below>

Trò chơi, giai đoạn nhạy cảm, và grit

Giả sử, một ngày con bạn mang về điểm 0 bài kiểm tra môn Tiếng Anh. Bạn sẽ làm gì? Buồn? Tức giận? Hay cho rằng con mình quá kém?

Hay, một ngày bạn phát hiện ra rằng bộ phận của mình sắp bị giải thể vì công việc của bạn đã có máy móc làm, bạn sẽ làm gì?

Khi Alexander Fleming nhìn thấy đĩa nuôi vi khuẩn của mình đã bị nấm mốc làm hỏng, ông đã làm gì?

Ông không tức giận hay ngồi tự trách mình quên đóng cửa sổ phòng thí nghiệm. Ông lao vào, tìm cách trả lời câu hỏi: Như thế nào?, và tìm ra khả năng kháng sinh của nấm Penicillium. Tương tự, khi Röntgen phát hiện ra tấm phim của ông bị phơi nhiễm phóng xạ, ông dành 6 tuần để tìm hiểu chuyện gì đã xảy ra, để rồi phát hiện ra tia X. Thực tế, nhiều nhà khoa học khác cùng thời đã phát hiện ra hiện tượng này, và họ … vứt các tấm phim đi và làm việc khác.

Continue reading “Trò chơi, giai đoạn nhạy cảm, và grit – Games, critical period, and grit”